quarta-feira, 3 de outubro de 2012

TERRÁRIO - PROF. ELIANE TURMA 101

CONSTRUINDO UM PEDACINHO DO MEIO AMBIENTE NATURAL EM NOSSA SALA DE AULA:

A prática investigativa ou atividade experimental é o tipo de atividade que favorece o processo de ensino aprendizagem, pois aproxima o cotidiano do aluno a investigação científica.
TERRÁRIO- Fazer um terrário foi uma experiência curiosa e divertida, todos puderam participar. E por algumas semanas vamos observar e registrar de perto o comportamento de algumas espécies animais e o desenvolvimento dos vegetais bem como o ciclo da água. Muitas perguntas surgiram e através da observação, da pesquisa e do estudo nós vamos descobrir... 1º ANO 101.
 
 
 
 
 

SEMANA DA CRIANÇA - TURMA 101

SEMANA DA CRIANÇA SE APROXIMANDO E NADA MAIS GOSTO DO QUE APRENDER DE FORMA LÚDICA.

 

A intenção Do grupo do 1º ano 101, foi trabalhar de forma lúdica o conteúdo de Matemática. A utilização do jogo favorece um contexto lúdico que permite ao aluno desenvolver o raciocínio, a memória, atenção, expressão, criatividade, interação, entre outros aspectos importantes, além de tornar o ambiente atraente e motivador. Levando-os à vivência prática. Assim foi a nossa manhã com auxílio dos jogos do SESC, onde levou nosso aluno a refletir, agir e ser feliz, por isso a alegria, as brincadeiras, a criatividade, o bom humor estarão sempre presentes, no dia a dia do Grupo Joaninha. Veja só como foi esta importante tarefa...
 

 




FORMAÇÃO CONTINUADA / 2012
GINÁSTICA PARA O CÉREBRO
 
 
 

terça-feira, 2 de outubro de 2012


FORMAÇÃO CONTINUADA / 2012
GINÁSTICA PARA O CÉREBRO
Escola Básica José Medeiros Vieira em mais uma iniciativa de manter seus docentes na qualidade que o ensino exige, dá continuidade ao Projeto Formação Continuada para Professores/2012, hoje dia 02/10 às 17h45min, com o tema “Ginástica para o cérebro”, ministrada pela Professora Helena - Empresa Métodos Supera. Para saber mais sobre este tema acesse o email: www.metodosupera.com.br
 

terça-feira, 25 de setembro de 2012

DIA NACIONAL DOS SURDOS
 26 DE SETEMBRO
 
Jô Soares entrevista Sueli Ramalho Segala, atriz, escritora, professora de línguas e intérprete brasileira. Coordena o Departamento de LIBRAS numa universidade em São Paulo, no Brasil, faz trabalhos de intérprete em fóruns de congressos. É surda e poliglota em 32 línguas de sinais. Sueli nasceu no seio de uma família de surdos (mais de 30 pessoas da família, quer paterna, quer materna, são surdos). É surda de perda bilateral profunda, de nascença.
Assista os vídeos abaixo e conheça um pouco mais da vida de Sueli Ramalho.




DIA NACIONAL DOS SURDOS – 26 DE SETEMBRO

No Brasil, o dia 26 de setembro é sugerido devido ao fato desta data lembrar a inauguração da primeira escola para Surdos no país em 1857, com o nome de Instituto Nacional de Surdos Mudos do Rio de Janeiro, atual INES- Instituto Nacional de Educação de Surdo. Hernest Huet (1855) Professor Surdo francês fez um programa especial para ensinar os Surdos no Brasil. Este programa consistia em usar o alfabeto manual e a Língua de Sinais da França. Lutou e conseguiu junto ao Imperador Dom Pedro II apoio para fundar a primeira Escola para Surdos no Brasil, na cidade do Rio de Janeiro, o INES - Instituto Nacional de Educação de Surdos, no dia 26 de setembro de 1857. Na época, o Instituto era um asilo, onde só eram aceitos surdos do sexo masculino. Eles vinham de todos os pontos do país e muitos eram abandonados pelas famílias. A Libras foi oficializada, em 2002, pela Lei Federal Nº 10.436, passando a ser a Língua Oficial da Comunidade Surda.
 
SURDEZ
 
          A audição é o sentido que mais nos coloca dentro do mundo e a comunicação humana é um bem de valor inestimável. Costuma-se não perceber a importância da audição em nossas vidas a não ser quando começa a faltar a nós próprios. A surdez, por ser um defeito invisível, não recebe da sociedade a mesma atenção que é dada a portadores de outras deficiências. O deficiente auditivo tende a se separar de outras pessoas, trazendo para si as consequências do isolamento. A dificuldade maior ou menor que ele tem para ouvir e se comunicar depende do grau de surdez, que pode ser leve, moderada, severa e profunda. Para saber mais acesse o link abaixo: