Férias. Para as crianças, é um dos períodos de descanso do ano. Agora é esquecer um pouco a escola e só pegar em cadernos daqui a um mês. Essa mamata toda, porém, assusta um pouco os pais. O que fazer com os pimpolhos em todo o tempo livre? A preocupação é justificada, mas a boa notícia é que existem, sim, diversas formas interessantes de entreter a garotada e, de bônus, ainda reforçar os laços familiares. Só é preciso um pouco de dedicação, isto é, nada de largar a tarefa para o playground do prédio e os fiéis companheiros eletrônicos - videogame, TV e computador.
"O segredo é não encher a criança de compromissos e, ao mesmo tempo, também não a deixar totalmente desorientada", aconselha a psicopedagoga Tânia Ramos Fortuna. O ideal, portanto, seria programar viagens, passeios culturais, visitas aos amiguinhos e afins, mas sem lotar os dias de seu filho a ponto de nunca deixá-lo sozinho e livre para escolher o que quer fazer. "As crianças não são senhoras de seu tempo e, hoje, acabam às vezes escravizadas até pelo prazer, com tantas idas a lanchonetes, cinema e festinhas. Os pais podem e devem co-responsabilizar os filhos por suas férias, perguntando a eles o que querem fazer", complementa Tânia, que é coordenadora do curso de extensão "Quem quer brincar?", da Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
O equilíbrio também é bem-vindo na seleção de atividades. Dias de chuva pedem brincadeiras indoor? Pois nos dias de sol não deixe de ir andar de bicicleta no parque. O Ano Novo na praia reunirá a família toda? Invente jogos coletivos, que podem ser muito divertidos - mas, na volta, deixe a criança um pouco isolada, para que tire proveito também da introspecção e de sua própria imaginação.
Quer dicas mais específicas? O Educar para Crescer conversou com especialistas e reuniu sugestões exclusivas para as férias de seus filhos. Aproveite!
1) Diversão em família: As férias são uma boa oportunidade de a criança conviver com os parentes e ter novas experiências e aprendizados
2) Diversão na vizinhança: Nada de TV, as crianças podem aprender muito mais nas férias ao explorar a vizinhança
3) Diversão com seus filhos: Sugestões de atividades e brincadeiras para aproximar você de seus filhos
4) Diversão com os livros: Como fazer com que os livros também façam parte das férias sem que a leitura se torne tarefa chata
5) Diversão à moda antiga: Esconde-esconde, corre-cotia, passa-anel... Lembra as brincadeiras da sua infância? Elas são ótimas para tirar as crianças da frente da TV!
6) 10 brinquedos eletrônicos que as crianças adoram: De laptop infantil a globo interativo, de sudoku a minimesa de música: idéias para fazer a alegria da garotada
7) 10 brinquedos que você pode fazer: Pipa, cinco marias, pé de lata... como fazer brinquedos artesanais para as crianças
8) 10 sugestões para presentear bebês: Cada fase do desenvolvimento infantil permite que os pequenos aprendam (e muito) com vários modelos
9) Férias no museu: Saiba quais são as 20 atrações mais educativas do Brasil
quinta-feira, 23 de dezembro de 2010
Feliz Natal e Excelente 2011
Natal época de felicidade e paz. Esperamos que o Mundo dê conta do mal que está a fazer a si próprio. Pensemos na paz e tranquilidade dos povos.
Escola Básica José Medeiros Vieira
Deseja a você e sua família um Feliz Natal !
Dezembro/2010
Escola Básica José Medeiros Vieira
Deseja a você e sua família um Feliz Natal !
Dezembro/2010
domingo, 7 de novembro de 2010
Atividades do Projeto Escola sem cor
Produzindo o livros
Momento de intervenção
Montando o mural a turma do quarto ano
Teatro Menina Bonita do Laço de Fita
Teatro Menina Bonita do Laço de Fita
Poesias dos alunos
Poesias dos alunos da Professora de Língua Portuguesa Bianca da sexta série 602 e 603.
Racismo é burrice
Não seja imbecil
Não seja ignorante
Não se importe
Com a sua origem
Ou com a cor de seu semelhante
Pois como eu já disse
Racismo é burrice!
Ohana Cristina – 603
Racismo é burrice
Não seja imbecil
Não seja ignorante
Não se importe
Com a sua origem
Ou com a cor de seu semelhante
Pois como eu já disse
Racismo é burrice!
Ohana Cristina – 603
Diga não ao preconceito!
Hoje em dia,
O mundo enfrenta vários tipos de preconceito,
Pode existir vários tipos de discriminação.
Contra o negro, o jovem, contra o cidadão.
Temos que ter mais respeito,
E acabar com o preconceito
Temos que ter paz e harmonia
Para vivermos com mais alegria.
A solução é o respeito,
Pois liberdade de expressão é um direito.
Se com o preconceito acabar,
O mundo iremos transformar!
Gustavo – 603
Pluralidade Cultural
Quem é você?
Costumes...
Pensamentos...
Somos uma mistura de raças, crenças...
De todo planeta
Somos todos iguais
Mesmo com tantas diferenças
Crenças...
Raças...
Viva as diferenças!
A diversidade não deve ser discriminação
Pois são na verdade atitudes sinceras.
Viva as diferenças,
Elas fazem um mundo mais rico, mais diversificado.
O essencial é invisível aos olhos.
Apenas saiba viver...
Afinal, ser diferente é normal!
Luís Felipe – 603
Preconceito
Muitas pessoas sofrem com o preconceito
Muitas vezes, por motivos absurdos.
As vezes, por causa da sua cor:
Preta, parda, amarela e branca.
A aparência física exterior
Não significa nada.
O que importa é
O que a pessoa tem dentro de si.
E por dentro todos somos iguais.
Todas as pessoas têm sonhos
E perspectivas de vida
Mas o preconceito
Impede muitas pessoas de alcançarem seus sonhos
O racismo tem que acabar
Para a vida de muitas pessoas melhorar
E os sonhos se realizarem
Sem diferença de cores.
Aline Victor – 603
Coração Escravo!
No amor em que vaga em meu coração
Não importa ser escravo ou não
Basta somente ter dignidade
E força para escapar do tormento.
No coração a tristeza toma conta,
No olhar não se vê mais choro,
Pois as lágrimas se cansaram de cair.
O sol já se pôs no campo,
Com sua iluminação e alegria.
E eu como escravo
Continuo na senzala todo dia.
Mas a incapacidade de ser amado
Não impede de querer ser feliz!
Julity – 603
Diferenças...
Lá naquela terra
Que o sol sempre brilha forte.
São todos de várias raças.
Misturando-se do sul ao norte.
Nesta terra que a Deus encanta
Não existe preconceito não.
A desigualdade não tem raiz.
Todos são diferentes vivendo feliz.
Nesta terra onde hoje moro
As diferenças não são só de cores
A amizade une o povo
Pois todos tem seus valores.
Somos todos diferentes.
Baixo, alto, branco anil.
O maior preconceito só existe para quem não ama o Brasil.
Gabrielli – 603
Preconceito Racial
Por que o preconceito
Se todos somos iguais?
Pessoas com preconceito, não são normais.
No mundo, há muito preconceito
E muito pouco respeito
Pessoas assim
Não são amigos pra mim.
Muitos negros são linchados
Ao invés de serem amados
O preconceito é horrível
E viver sem ele é possível!
Bruno – 602
A diversidade
Todo mundo é diferente
E ao mesmo tempo igual
Alguns são negros
E outros brancos como o sal.
Enquanto uns gostam disso
Outros gostam daquilo
Por isso temos que aprender
A todos respeitar e amar
A escravidão acabou
Pena que o racismo continua a rolar
Tanto de brancos com negros
Tanto de negros com brancos.
Se no futuro continuar assim
No que será que isto vai dar?
Pâmela – 602
Qual é a diferença?
Todo mundo é igual
Ninguém é diferente
Seja na cor
Ou no grupo que pertence.
O que não entendo
É essa divisão que estou vendo
Se todos somos iguais
Por que existe essas diferenças raciais?
Se um dia você entender me avise
Porque essa dúvida persiste
Mas o que eu acredito,
É que o final para tudo isso, existe!
Welliton – 602
A vida de negros!
Preconceito, escravidão...
Coisas tristes que os negros sofrem,
Apenas por causa de uma cor de pele.
É assim a vida sofrida de um negro.
Negro sofre muito,
A vida não é fácil,
Todos somos iguais,
Temos de respeitá-los.
Existe negro que cresceu na vida,
Mas também muitos que se deram mal.
Essa é a vida de um negro.
Valéria – 602
Os brancos e os negros
Os negros...
Os brancos...
Uns com pele clara
Outros com pele escura
Ser negro é ter a pele pintada de dor
Ser branco é ter a pele pintada de alegria
Mas somos todos iguais
Mesmo com dor ou sem dor
A cor da pele não determina a pessoa que somos
Coitados dos negros que dormem nas noites frias
E os brancos que tem sua cama para dormir
Os negros com fome, sede e frio
E os brancos sem fome, sem sede, se m frio
Então vamos acabar
Com esse preconceito no mundo.
William M. – 602
Os sofridos escravos!
Sendo negros, mulatos ou brancos
Nós somos todos seres humanos
Devemos todos nos respeitar
Para o nosso exemplo nossos filhos seguirem
E eles também puderem amar
Os escravos conseguiram se libertar
Mas a escravidão continua a rolar
Muitas pessoas ainda são exploradas
E suas vidas são detonadas.
Os chefes os pegavam ou compravam,
Mas do mesmo jeito os exploravam
Hoje em dia, eles ficam cansados de tanto trabalhar
Para muito pouco ganhar
Os escravos já acabaram,
Mas nem todos se libertaram.
Geisa - 602
No amor em que vaga em meu coração
Não importa ser escravo ou não
Basta somente ter dignidade
E força para escapar do tormento.
No coração a tristeza toma conta,
No olhar não se vê mais choro,
Pois as lágrimas se cansaram de cair.
O sol já se pôs no campo,
Com sua iluminação e alegria.
E eu como escravo
Continuo na senzala todo dia.
Mas a incapacidade de ser amado
Não impede de querer ser feliz!
Julity – 603
Diferenças...
Lá naquela terra
Que o sol sempre brilha forte.
São todos de várias raças.
Misturando-se do sul ao norte.
Nesta terra que a Deus encanta
Não existe preconceito não.
A desigualdade não tem raiz.
Todos são diferentes vivendo feliz.
Nesta terra onde hoje moro
As diferenças não são só de cores
A amizade une o povo
Pois todos tem seus valores.
Somos todos diferentes.
Baixo, alto, branco anil.
O maior preconceito só existe para quem não ama o Brasil.
Gabrielli – 603
Preconceito Racial
Por que o preconceito
Se todos somos iguais?
Pessoas com preconceito, não são normais.
No mundo, há muito preconceito
E muito pouco respeito
Pessoas assim
Não são amigos pra mim.
Muitos negros são linchados
Ao invés de serem amados
O preconceito é horrível
E viver sem ele é possível!
Bruno – 602
A diversidade
Todo mundo é diferente
E ao mesmo tempo igual
Alguns são negros
E outros brancos como o sal.
Enquanto uns gostam disso
Outros gostam daquilo
Por isso temos que aprender
A todos respeitar e amar
A escravidão acabou
Pena que o racismo continua a rolar
Tanto de brancos com negros
Tanto de negros com brancos.
Se no futuro continuar assim
No que será que isto vai dar?
Pâmela – 602
Qual é a diferença?
Todo mundo é igual
Ninguém é diferente
Seja na cor
Ou no grupo que pertence.
O que não entendo
É essa divisão que estou vendo
Se todos somos iguais
Por que existe essas diferenças raciais?
Se um dia você entender me avise
Porque essa dúvida persiste
Mas o que eu acredito,
É que o final para tudo isso, existe!
Welliton – 602
A vida de negros!
Preconceito, escravidão...
Coisas tristes que os negros sofrem,
Apenas por causa de uma cor de pele.
É assim a vida sofrida de um negro.
Negro sofre muito,
A vida não é fácil,
Todos somos iguais,
Temos de respeitá-los.
Existe negro que cresceu na vida,
Mas também muitos que se deram mal.
Essa é a vida de um negro.
Valéria – 602
Os brancos e os negros
Os negros...
Os brancos...
Uns com pele clara
Outros com pele escura
Ser negro é ter a pele pintada de dor
Ser branco é ter a pele pintada de alegria
Mas somos todos iguais
Mesmo com dor ou sem dor
A cor da pele não determina a pessoa que somos
Coitados dos negros que dormem nas noites frias
E os brancos que tem sua cama para dormir
Os negros com fome, sede e frio
E os brancos sem fome, sem sede, se m frio
Então vamos acabar
Com esse preconceito no mundo.
William M. – 602
Os sofridos escravos!
Sendo negros, mulatos ou brancos
Nós somos todos seres humanos
Devemos todos nos respeitar
Para o nosso exemplo nossos filhos seguirem
E eles também puderem amar
Os escravos conseguiram se libertar
Mas a escravidão continua a rolar
Muitas pessoas ainda são exploradas
E suas vidas são detonadas.
Os chefes os pegavam ou compravam,
Mas do mesmo jeito os exploravam
Hoje em dia, eles ficam cansados de tanto trabalhar
Para muito pouco ganhar
Os escravos já acabaram,
Mas nem todos se libertaram.
Geisa - 602
PROJETO : ESCOLA SEM COR, AS DIFERENTES RAÇAS E ETNIAS.
Nossa escola no mês de outubro trabalhamos o Projeto : ESCOLA SEM COR, AS DIFERENTES RAÇAS E ETNIAS. Que teve por objetivo compreender as questões étnicas racial e respeitá-la.
O projeto serviu e servirá para compreender que é preciso considerar o espaço em que elas vivem, a maneira que constroem significados. Enfrentar o desafio de trabalhar a diversidade cultural na sala de aula para a mobilização das potencialidades e desconstruir alguns conceitos para mudar as nossas atitudes.
Sabemos que não é tarefa fácil, mas pelo contrário exigiu e exigirá da escola a assumir uma postura de mudanças.
Durante esse projeto foi trabalhando atividades diversificadas, para que a aprendizagem fosse de forma prazerosa e significativa.
No dia 05 de novembro foi a culminância com apresentações,culinária e exposições.
Toda a equipe da escola e os alunos estão de parabéns.
quarta-feira, 14 de julho de 2010
É COM GRATA SATISFAÇÃO QUE A APP E A DIREÇÃO DA ESCOLA BÁSICA JOSÉ MEDEIROS VIEIRA CONVIDA VOCÊ PARA PRESTIGIAR A TRADICIONAL FESTA JULINA,COM APRESENTAÇÕES CULTURAIS, BARRAQUINHAS DE PINHÃO, REFRIGERANTES, GULOSEIMAS, BOLOS CACHORRO-QUENTE, PIPOCA, PESCARIA, PASTEL, ... E MUITO MAIS.
DIA:17/07/2010 (SÁBADO)
HORA: 14H
LOCAL: ESCOLA
ESTAMOS ESPERANDO VOCÊ !!!!
sexta-feira, 9 de julho de 2010
Concurso de Paródia - Reciclagem
No dia 08 de junho ás 19h aconteceu na Escola Básica José Medeiros Vieira o Primeiro Concurso de Paródia com o Tema: Reciclagem.
Este trabalho tem como objetivo despertar nos alunos a consciência ecológica, enfatizando a importância da reciclagem, coleta seletiva, preservação do meio ambiente para melhor qualidade de vida.
A cuminancia deste trabalho foi através desta exposição com apresentações realizadas pelos Projetos Auto Pista, Tamar, Gincana do Meio Ambiente.
Aconteceu um concurso de desenho sobre o meio ambiente. Os alunos Lucas, Willian e Welliton ganharam em primeiro lugar.
A responsável pelo concurso foi a professora Luciana Rebelo, com o apoio da Diretora Daniela, Supervisora, Orientadoras, Professores.
Os alunos da professora Rita das quintas séries apresentaram e dramatizaram uma música sobre os cuidados que devemos ter com a natureza.
E as alunas da professora Soalba leram dicas para a preservação da natureza.
A professora Quésia enquantos todos aguardavam o resultou cantou uma paródia sobre a reciclagem.
Parabéns a todos os participantes, pais e funcionários.
Este trabalho tem como objetivo despertar nos alunos a consciência ecológica, enfatizando a importância da reciclagem, coleta seletiva, preservação do meio ambiente para melhor qualidade de vida.
A cuminancia deste trabalho foi através desta exposição com apresentações realizadas pelos Projetos Auto Pista, Tamar, Gincana do Meio Ambiente.
Aconteceu um concurso de desenho sobre o meio ambiente. Os alunos Lucas, Willian e Welliton ganharam em primeiro lugar.
A responsável pelo concurso foi a professora Luciana Rebelo, com o apoio da Diretora Daniela, Supervisora, Orientadoras, Professores.
Os alunos da professora Rita das quintas séries apresentaram e dramatizaram uma música sobre os cuidados que devemos ter com a natureza.
E as alunas da professora Soalba leram dicas para a preservação da natureza.
A professora Quésia enquantos todos aguardavam o resultou cantou uma paródia sobre a reciclagem.
Parabéns a todos os participantes, pais e funcionários.
domingo, 9 de maio de 2010
Café das mães
No dia sete de maio a direção, a equipe administrativa e pedagógica receberam os professores com um saboroso café da manhã. Foi um momento de integração e carinho com todos os profissionais.Após o café cada mãe professora recebeu uma lembrancinha confeccionada pela diretora Daniela.
Mãe, palavra tão pequena, mais, com significado tão grande. Ao ouvir a palavra mãe os sentidos entram em alerta, nossas emoções ficam em alertam, pois mãe sorri e chora dos pequenos gestos e atitudes que seus filhos fazem. Mãe tem que dar limite, amor, carinho, atenção, tem que segurar na mão para ensinar seus primeiros passos, para ensinar as primeiras letras. E ser sempre forte para passar aos filhos segurança que eles precisam. Mãe é isso, e muito mais. Mãe é amor!
FELIZ DIA DAS MÃES
FELIZ DIA DAS MÃES
quarta-feira, 28 de abril de 2010
Projeto Educanvisa
O que é o Projeto Educanvisa?
O projeto Educanvisa prepara os profissionais de Educação da rede pública e de Vigilância Sanitária para que possam disseminar conceitos de saúde que tem relação direta com o trabalho da Anvisa, como a prevenção aos riscos associados ao consumo de medicamentos e de alimentos industrializados.
A capacitação promovida pela Anvisa está associada também ao fornecimento regular de material didático, o que significa dizer que a Agência investe para garantir a implantação e a continuidade do projeto Educanvisa. Esses recursos permitem que os professores de ensino médio e fundamental disponham de meios para abordar e estimular a discussão dos temas da Vigilância Sanitária em sala de aula.
A educadora Eliane de Augustinho participou do curso, que foi realizado em Florianópolis e será a multiplicadora desse projeto na nossa escola.
Em breve será publicado os trabalhos realizados pelos professores e alunos sobre esse projeto.
Semana do Livro Infantil Monteiro Lobato
Incentivo a Leitura:
“Só há uma maneira de incentivo a leitura: lendo, e esta atitude não nasce, com os alunos, tem de ser desenvolvida e sempre alimentada. Formar alunos leitores é dar condições para que eles tomem a leitura como parte do seu cotidiano.” (Professora Suzana Francisco Maria).
Por essas rações a Professora Suzana Francisco Maria responsável pela biblioteca da nossa Unidade Escolar, desenvolveu atividades durantes as semanas de 19 a 29 de abril em comemoração ao dia de Monteiro Lobato e do Livro Infantil comemorado no dia 18 de abril. Foi exposto um mural ao lado da biblioteca com os personagens criados por Monteiro Lobato e exposto neste e nos corredores da escola desafios que exigiam a leitura, a interpretação e conclusão de respostas, as quais despertaram nos alunos o interesse pela leitura e pela descoberta das respostas, exigidas pelos desafios.
Todos os materiais exposto para leitura trazia os personagens criados por Monteiro Lobato em no “Sítio do Pica Pau Amarelo”.
Na hora do recreio eram lançadas as perguntas as quais eram trazidas respostas nos materiais expostos para leitura. Os alunos que em sua grande maioria estavam atentos as leituras receberam prêmios aos dar as respostas corretas.
Foi um sucesso. Os alunos participaram de forma lúdica e prazerosa tendo o hábito, de ler todos os dias os informativos lançados. A percepção quanto ao interesse dos alunos pela leitura foi dez.
Professora Suzana Francisco Maria
“Só há uma maneira de incentivo a leitura: lendo, e esta atitude não nasce, com os alunos, tem de ser desenvolvida e sempre alimentada. Formar alunos leitores é dar condições para que eles tomem a leitura como parte do seu cotidiano.” (Professora Suzana Francisco Maria).
Por essas rações a Professora Suzana Francisco Maria responsável pela biblioteca da nossa Unidade Escolar, desenvolveu atividades durantes as semanas de 19 a 29 de abril em comemoração ao dia de Monteiro Lobato e do Livro Infantil comemorado no dia 18 de abril. Foi exposto um mural ao lado da biblioteca com os personagens criados por Monteiro Lobato e exposto neste e nos corredores da escola desafios que exigiam a leitura, a interpretação e conclusão de respostas, as quais despertaram nos alunos o interesse pela leitura e pela descoberta das respostas, exigidas pelos desafios.
Todos os materiais exposto para leitura trazia os personagens criados por Monteiro Lobato em no “Sítio do Pica Pau Amarelo”.
Na hora do recreio eram lançadas as perguntas as quais eram trazidas respostas nos materiais expostos para leitura. Os alunos que em sua grande maioria estavam atentos as leituras receberam prêmios aos dar as respostas corretas.
Foi um sucesso. Os alunos participaram de forma lúdica e prazerosa tendo o hábito, de ler todos os dias os informativos lançados. A percepção quanto ao interesse dos alunos pela leitura foi dez.
Professora Suzana Francisco Maria
domingo, 25 de abril de 2010
Jogos processo de ensino/aprendizagem
"O brincar é uma necessidade básica e um direito de todos. O brincar é uma experiência humana, rica e complexa." (ALMEIDA, M. T. P, 2000)
A professora Alba trabalhou com jogos, com objetivo de trabalhar a atenção, concentração, socialização. Segundo Vygotsky, o lúdico influência enormemente o desenvolvimento da criança. É através do jogo que a criança aprende a agir, sua curiosidade é estimulada, adquire iniciativa e autoconfiança, proporciona o desenvolvimento da linguagem, do pensamento e da concentração [VYG 89].
A professora Alba trabalhou com jogos, com objetivo de trabalhar a atenção, concentração, socialização. Segundo Vygotsky, o lúdico influência enormemente o desenvolvimento da criança. É através do jogo que a criança aprende a agir, sua curiosidade é estimulada, adquire iniciativa e autoconfiança, proporciona o desenvolvimento da linguagem, do pensamento e da concentração [VYG 89].
MONTEIRO LOMBATO
José Bento Renato Monteiro Lobato (Taubaté, 18 de abril de 1882 – São Paulo, 4 de julho de 1948)[1] foi um dos mais influentes escritores brasileiros do século XX. Foi um importante editor de livros inéditos e autor de importantes traduções. Seguido a seu precursor Figueiredo Pimentel("Contos da Carochinha") da literatura infantil brasileira, ficou popularmente conhecido pelo conjunto educativo, bem como divertido, de sua obra de livros infantis, que constitui aproximadamente a metade da sua produção literária. A outra metade, consistindo de inúmeros e deliciosos contos (geralmente sobre temas brasileiros), artigos, críticas, crônicas, prefácios, cartas, um livro sobre a importância do petróleo e do ferro e um único romance, O Presidente Negro, o qual não alcançou a mesma popularidade que suas obras para crianças.
LITERATURA INFANTIL
Trabalho sobre LITERATURA INFANTIL
O contato com textos recheados de encantamento faz-nos perceber quão importante e cheia de responsabilidade é toda forma de literatura.
Na verdade, a literatura infantil acaba sendo aquela que corresponde, de alguma forma, aos anseios do leitor e que se identifique com ele.
O grande segredo é trabalhar o imaginário e a fantasia.
Profª Eliane de Augustinho Série: 1º ano 102, 103
O contato com textos recheados de encantamento faz-nos perceber quão importante e cheia de responsabilidade é toda forma de literatura.
Na verdade, a literatura infantil acaba sendo aquela que corresponde, de alguma forma, aos anseios do leitor e que se identifique com ele.
O grande segredo é trabalhar o imaginário e a fantasia.
Profª Eliane de Augustinho Série: 1º ano 102, 103
sábado, 17 de abril de 2010
Hora do conto
A professora Suzana contou e dramatizou a história do Chapeuzinho Vermelho em duas versão para os alunos da quarta série. Todos ficaram atentos.
Utilizou duas estratégias. A primeira foi através da dramatização e a outra em história em quadrinhos utilizando o retroprojetor .
Reunião de pais
No dia 15 de abril aconteceu a reunião de pais das quintas e sextas séries.Nessa reunião foi tratado sobre:
Hábitos de estudo;
Tarefa;
Desempenho do aluno;
Uniforme;
Agenda;
Material escolar;
Comportamento do aluno;
Consolidado com os pais
Palestra com Conselho Escolar.
Cada pai recebeu a pauta e nessa pauta dicas para hábito de estudo.
DICAS PARA PAIS AJUDAREM NA CONSTRUÇÃO DE UMA POSTURA PROPÍCIA PARA O ESTUDO
1. Demonstrar interesse pelas atividades escolares, pois o desenvolvimento intelectual depende do apoio que a criança encontra em seus pais.
2. Ajuda sistemática: visitas à escola, conversas periódicas com os professores, supervisão das tarefas escolares, escuta de novidades, histórias etc.
3. Propiciar um ambiente tranqüilo para a atividade mental. Não repreender a criança com as atividades escolares (estudo/leitura não pode nem deve ser castigo).
4. Ajude seu/sua filho/a a acreditar em si mesmo. Os sentimentos de medo e insegurança (receios e barreiras mentais) retardam o processo de aprendizagem.
5. Demonstre confiança em seu/sua filho/a, pois assim ele/a tenderá a acreditar em si mesmo. Nada há de mais estimulante e importante para a criança que a aprovação e o estímulo dos pais diante de um trabalho ou tarefa que ela tenha realizado.
6. Incentive seu/sua filho/a a administrar seu próprio tempo: organização de horário para estudo, lazer, diversão, descanso etc.
7. Ajude-o/a a organizar seu trabalho: ao se deparar com um problema de difícil resolução, é preciso aprender a subdividi-lo em partes pequenas que lhe permitam vencer passo a passo.
8. A criança possui um grande potencial de curiosidade e investigação. Incentive o desenvolvimento dessas habilidades.
9. Procure proporcionar um lugar de estudo tranqüilo, bem iluminado e arejado.
10. Ensine seu/sua filho/a a escutar de maneira criativa e construtiva.
Sua presença foi muito importante para o sucesso da nossa reunião
1. Demonstrar interesse pelas atividades escolares, pois o desenvolvimento intelectual depende do apoio que a criança encontra em seus pais.
2. Ajuda sistemática: visitas à escola, conversas periódicas com os professores, supervisão das tarefas escolares, escuta de novidades, histórias etc.
3. Propiciar um ambiente tranqüilo para a atividade mental. Não repreender a criança com as atividades escolares (estudo/leitura não pode nem deve ser castigo).
4. Ajude seu/sua filho/a a acreditar em si mesmo. Os sentimentos de medo e insegurança (receios e barreiras mentais) retardam o processo de aprendizagem.
5. Demonstre confiança em seu/sua filho/a, pois assim ele/a tenderá a acreditar em si mesmo. Nada há de mais estimulante e importante para a criança que a aprovação e o estímulo dos pais diante de um trabalho ou tarefa que ela tenha realizado.
6. Incentive seu/sua filho/a a administrar seu próprio tempo: organização de horário para estudo, lazer, diversão, descanso etc.
7. Ajude-o/a a organizar seu trabalho: ao se deparar com um problema de difícil resolução, é preciso aprender a subdividi-lo em partes pequenas que lhe permitam vencer passo a passo.
8. A criança possui um grande potencial de curiosidade e investigação. Incentive o desenvolvimento dessas habilidades.
9. Procure proporcionar um lugar de estudo tranqüilo, bem iluminado e arejado.
10. Ensine seu/sua filho/a a escutar de maneira criativa e construtiva.
Sua presença foi muito importante para o sucesso da nossa reunião
Receita
Aprenda envelhecer papel com os alunos do quarto ano e a participação da professora Andrea e a professora de Arte Carol.
Eles utilizaram os seguinte ingredientes:
café
filtro de café
- papel
Orientadora Escolar
No dia 14 de abril a nossa querida Orientadora Escolar Aline completou mais um ano de vida.
Parabéns! Nossa escola fica muito feliz com a sua competência e alegria.
Beijinhos
quinta-feira, 1 de abril de 2010
PROVAS BIMESTRAIS
Avaliação Bimestral – Séries Finais
MATUTINO
Segunda 12/04 - Educação Física e Ciências
Terça 13/04 - Història e Inglês
Quarta 14/04 - Geografia e Língua Portuguesa
Quinta 15/04 - Arte e Matemática
Sexta 16/04 - Educação Religiosa
VESPERTINO
Segunda 12/04 - Matemática e Geografia
Terça 13/04 - Història e Inglês
Quarta 14/04 - Educação Física e Língua Portuguesa
Quinta 15/04 - Arte e Ciências
Sexta 16/04 - Educação Religiosa
Séries Iniciais – Período das provas bimestrais é de 12 a 16 de abril
Pais, alunos e profissionais
Desejamos uma Feliz
Páscoa, cheia de paz,
amor e muita saúde !
Equipe 2010
terça-feira, 30 de março de 2010
9ª Exposição da Célula Diferente
A professora Luciana elaborou a nona exposição com as sétimas séries.
Os alunos confeccionaram cartazes utilizando vários materiais alternativos.
Cada cartaz foi numerado para ser votados pelos alunos do primeiro ano a oitava série.
Logo saberemos quais foram os cartazes mais votados.
Aguardem pessoal!
sábado, 27 de março de 2010
MODELOS DE CESTINHAS DE PÁSCOA
Este é um modelo de cestinha de e.v.a para colocar ovos de Páscoa. Muito simples de fazer, basta escolher as cores e cortar seguindo o molde e colar a carinha do coelho no canto e você pode escrever ou fazer desenhos para decorá-la. Ai está uma ótima opção de lembrancinha para dar às crianças na escola.
TEATRO NA ESCOLA
Os alunos da sétima e oitava série assistiram a peça "Seja tudo o que Deus Quiser".
Assinar:
Postagens (Atom)